Agujeros en los muros digitales
21 de Febrero de 2007
El Dr. Sugata Mitra, del NIIT, de quien partió la idea original, lo definió como una nueva forma de aprendizaje, Minimally Invasive Education. Un método pedagógico que usa el entorno de aprendizaje para crear un adecuado nivel de motivación que induzca a los niños a aprender con la mínima o nula intervención de un profesor.
Esa es la base de Hole-in-the-Wall, un proyecto desarrollado en India que anima a los niños más desfavorecidos a aprender el manejo de Internet y conocer las nuevas tecnologías mediante estaciones de aprendizaje colocadas en la calle o las escuelas, en paredes y kioskos habilitados para tal fin.
Niños y niñas, incluso los no escolarizados, pueden usar así los ordenadores y acceder a Internet en cualquier momento, a menudo en grupos, con lo que el aprendizaje se convierte en una experiencia compartida y no supervisada cuyo principal incentivo es la propia curiosidad de los niños.
El proyecto se experimentó por primera vez en Kalkaji, Nueva Delhi, en 1999. Desde entonces, más de un centenar de ordenadores han sido instalados en diferentes localidades de India y otros lugares.
Vía | Another Limited Rebellion
